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... 由於母語與工具語言的本質性區別，使得每個孩子並不是天生就喜歡學習英語，所以我們採取一定措施讓孩子愛上閱讀，不管孩子是否不喜歡閱讀或者不喜歡閱讀某一本書，有的時候孩子並不是不喜歡閱讀，而是我們為他們「架錯了梯子的方向」不能幫助他們找到行之有效的閱讀方法，一種本末倒置的理念使得孩子在閱讀的路上漸行漸遠。 孩子不喜歡閱讀的原因 ... 孩子不喜歡閱讀的原因通常有兩種： 一是讀物內容的問題，讀物中的語言太難不易理解，畫面內容不符合孩子的審美，不能有效引起孩子的閱讀興趣； 二是閱讀方法問題，閱讀成為一種考核方式或者題目，僅僅靠孩子的單詞積累、靠背誦記憶，被迫的讓孩子去獲取閱讀內容，只能是「趕鴨子上架」使其漸漸喪失對閱讀英語的學習興趣。 日常閱讀的幾種打開方式 ... 第一步：只聽不讀。剛開始孩子對聲音比較敏感，他們更傾向於讀，其實剛開始是個適應的過程，給孩子一點時間過渡。 第二步：邊聽邊讀。適應一段時間後，開始逐漸培養孩子的邊聽邊讀能力，可以聽一句，讀一句，循序漸進。 第三步：不聽就讀。當孩子閱讀時，一定要讀出聲音，而不是默讀，需要正確掌握英語語音、語調等，慢慢培養起英語的語感。 第四步：聽完能說。通過一段時間的學習，這個階段孩子讀完故事可以複述文章內容，並且能夠背誦簡單故事，孩子可以自己就內容作出判斷並揣摩文意，此時無需過多的家長輔導。 第五步：聽完能寫。剛開始是抄寫，慢慢再是聽寫、填空等，需要培養孩子寫讀後感，鍛鍊其寫作能力，寫才是英語實力的核心表現，也是將來對孩子升學最重要的考核依據之一。 英語閱讀技巧 閱讀原文找答案 01 ... 眾所周知，小學階段的閱讀試題較簡單，答案基本都能在所給的閱讀文本中找到對應內容。學生只需帶著問題或關鍵詞以尋讀的方式，快速在文章中尋找所需信息，當然不要任憑自己的想像，張冠李戴的回答哦。比如有這樣一位同學在做一道閱讀填空：Tim and his friend in the sea.沒有通過在文章中以尋找關鍵詞的方式，而是根據自己的主觀猜測寫出play，就這樣與正確答案擦肩而過了。 尋找信息的順序性 02 ... 命題者一般根據閱讀文的敘述順序，通常依據自上而下的順序出題。(極個別例外)第一道題所需信息通常在文中的首段，學生只需在文章的第一部分尋找，第二題的信息，則無需從文章的開始瀏覽，只要從第一個信息之後尋讀即可，後面的題依次往下尋找。最後一道題的信息，基本在文章的末段。了解了尋找信息的順序性，學生無需花費較多的時間一遍又一遍通讀全文，增加信息量，干擾閱讀理解，影響做題速度。 定位「關鍵詞」快速尋找所需信息 03 ... 當我們讀一篇閱讀試題時，大多數學生會花大量時間不自覺地通讀全文，甚至會因為思考文中的個別生詞而延誤答題時間，然後再轉回到試題時，頭腦中關於文章的信息已所剩無幾。正確的方法是，首先仔細閱讀試題，圈出試題中的關鍵詞，在原文中按圖索驥，各個擊破。 對於如何識別關鍵詞，需要老師在平時的閱讀教學中指導、傳授。比如：am, is, are , do, did, can, to, of 等虛詞通常不可能是關鍵詞，而名詞、動詞、副詞通常為關鍵詞。填空試題：We kites and butterflies in spring. 在看到這道題時，首先引導學生猜測並分析關鍵詞，有同學找出kites， butterflies， spring三個關鍵詞。到底哪個能夠更好地幫助我們快速找到所需信息呢?比較這三個單詞，單詞 kites， butterflies之前是所缺信息，一般不可能是首選單詞，這時可以快速瀏覽後面的試題，會發現第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個單詞幫助我們確定spring是第一關鍵詞，而且後面三道題的第一關鍵詞依次是summer，autumn and winter.根據此信息，仔細閱讀每段的首句，快速確定與spring有關的段落，其他段落不必閱讀。那麼，學生會很快找到文章的第二段與spring有關。然後再根據第二關鍵詞kites， butterflies尋找所需信息，帶著這兩個關鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，並做下劃線注釋，We can fly kites, We can catch butterflies . 縮小尋找範圍之後，再判斷那個是所需單詞，由於kites之前有 can fly 兩個單詞，到底哪一個才是正確的答案呢?這時我們可以判斷那個單詞離kites最近，最終確定單詞fly 。然後試讀句子：We fly kites.省略單詞can，不影響正確表達，仍然通順。 「冰凍三尺非一日之寒」學習英語固然是一個漫長的過程，也是一個艱苦的過程，家長整合教育資源後首先要給孩子做一個學習的正確引導，傳授合理的學習方式、方法，讓孩子學起來更輕鬆，不是為「學英語」而學英語，培養閱讀興趣，結合有效學習方法和方式，才能取得更大的進步。

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